Welcome to ACI Institute 南加州學院

加州大學2012 年申請人數創下過去七年來的新高

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Fri, 02 Mar 2012 21:58:00 +0000

加州大學公布2012 年申請人數，今年又創下過去七年來的新高。總申請人數攀至超過十六萬人次，比去年多增加了13.2% 。其中UC加大九個校區都有明顯的增長。許多華裔學生青睞的UCLA 加大洛杉磯分校比去年增加了約12.7%， UC Davis 增加了5.3%。

今年申請人數的攀升，與加大今年取消SAT II 學科測驗為入學門檻的政策改革息息相關。加大如預期收到更多來自多元族裔的申請，其中拉丁族裔的申請人數首次超過白種族裔。雖然大學招生董事會宣稱此項政策促進多元族裔進入加州一流學府的機會。然而對最重視高等教育的亞裔學生而言，入學門檻取消SAT II 學科測驗，反而使得在憎多粥少的情況下，增劇亞裔學生申請入學的兢爭。

加州大學立學已培養一流研究人才為使命，雖然入學不要求考生報考SAT II 學科測驗，但是卻會更重視申請者在其他學術能力表現的耐久性。學生的學業成績 (GPA) 更重要了，是否已在高中時能進入學校的AP 課程, 能表現優異，也更為重要。大學也更會重視申請者有無提供AP測驗成績，更進一步確定學生是否有在大學裡繼續發展研究的潛能。然而若遇見學區經費不足，學校無法開設多種AP 課程, 學生若無法進入ＡＰ課程，反而有可能失去競爭的優勢.

南加州學院在開設的各種課程中，培養學生能進入高中榮譽班課程Honors及AP課程。我們針對學生在各個學區可能進入最高程度的課程選擇，規劃並培養學生在英文閱讀, 寫作, 數學, 生物和化學的扎實基礎。許多學生深厚的打下閱讀基礎和寫作能力，在進入更難的課程之後，也會表現亮眼。

AP 標準測驗在今年五月的前兩周將陸續舉行，南加州學院已陸續開設各種ＡＰ複習課程，今年暑假也將針對下一學期的課程先開設各個AP的先修課程。歡迎您和ACI 南加州學院各分校聯絡，或上我們的網站www.aciprep.com

ACI 南加州學院提醒您的孩子可依以下在各個學校的連結收到錄取的資訊

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Fri, 24 Feb 2012 22:27:00 +0000

繼私立大學提早入學申請結果出爐後, UC 加大也將在二月底至三月初左右, 陸續公布2012年錄取結果, ACI 南加州學院提醒您的孩子可依以下在各個學校的連結收到錄取的資訊:

Berkeley – 三月二十九日可在 myBerkeleyApplication 查詢到錄取結果
http://students.berkeley.edu/myberkeley/home.asp

UCLA - 三月中旬可在 Admission Decisions 查詢到錄取結果
http://www.admissions.ucla.edu/Applicant/Decision/default.htm

San Diego 錄取結果可在三月中旬至三月底在MyApplication
https://a4.ucsd.edu/tritON/Authn/UCSD?shire=https%3A%2F%2Fact.ucsd.edu%2FShibboleth.sso%2FSAML%2FPOST&time=1330121206&target=https%3A%2F%2Fact.ucsd.edu%2Fjlinkauth%2Fapplicant%2Fstudent%3Ftarget%3DL3N0dWRlbnRBcHBsaWNhbnRzL2FwcGxpY2FudHRyYWNraW5n&providerId=https%3A%2F%2Fact.ucsd.edu%2Fshibboleth-sp

Davis -三月中旬可在 MyAdmissions 查詢到錄取結果
https://sisweb.ucdavis.edu/owa_service/owa/bwzkugap.P_AccountSetup

Irvine – 進入榮譽課程的名單已於二月一日揭曉, 其他的錄取結果可在三月中旬至三月底左右於MyAdmissions Application 查到
https://www.admissions.uci.edu:8443/cgi-bin/maa_uci.cgi

Santa Barbara - 錄取結果可在三月十七日至三月底 application status 公佈
https://www.admissions.ucsb.edu/applicant/index.asp

Santa Cruz - 錄取結果可在三月十五日 MyUCSC 查詢到錄取結果
https://my.ucsc.edu/psp/ep9prd/?cmd=login&languageCd=ENG

Merced - 二月底至三月中旬可在MyUCMerced 查詢
https://my.ucmerced.edu/uPortal/render.userLayoutRootNode.uP

Riverside -二月底至三月底可在MyUCR 查詢
http://my.ucr.edu/Pages/default.aspx

ACI南加州學院 College Essay申請論文是最後錄取的關鍵

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Mon, 10 Oct 2011 19:47:00 +0000

今年申請UC加大的學生們需知道UC加大各分校將採用一份完整的錄取評分表 (Holistic Review Score)，來審核申請者的入學資格。審核的過程著重在學生的學業成績表現(GPA)、標準測驗成績 (SATI, SAT Subject Test, AP)，以及兩篇合計一千字的個人自傳等三項評比重點。ACI南加州學院有幫助上萬名考生進入全美頂尖大學就讀的24年輔導經驗，在此要提醒十二年級學生在申請大學時注意，十一年級以前的學業GPA成績已成既定事實，但是十二年級學生還是要把握最後三次在十月、十一月和十二月的SAT考試機會; 同時，完整詳細填寫的大學申請表、和令人印象深刻的個人自傳，絕對可以左右一個申請者能否得到大學審核委員青睞，進而被名校錄取。
另外一件值得注意的消息是，UC加大今年審核個人自傳的標準比往年來得透明。以加州大學洛杉磯分校(UCLA)為例，今年UCLA招生委員會公布所謂優質學生，是透過個人自傳表現出強烈個人特質；包含領導力、持續力、自動自發的學習精神、強烈的學習動機、熱情、豐富地創造力、在學科表現上的自主力、責任感、成熟度、和對周遭人、事、物與社區環境表達關心及貢獻的能力。學生如果能善用具有個人特色、洞悉世事的智慧、敏感的觀察力、以及對眾生悲天憫人的情懷，而適度的選擇一個大學指定的題目盡情發揮，產生一篇動人的大學入學作文，這是申請路上的絕對優勢。對今年的申請者而言，除了在掌握上述UC加大強調的論文審視條件之外，今年的私立大學招生報名表也有改變。特別是以今年排名超越UCLA的南加大(USC)為例，南加大(USC)一改以往的招生方式，現開始採用許多私立大學共用的申請表格 (Common Application) 。這項大學申請的重大改變, 勢必會為南加大（USC）帶來更多的申請文件; 同時，對眾多視南加大(USC)為理想大學的高中生而言，升學競爭無疑是更加嚴峻。
ACI南加州學院的大學申請顧問團隊實力堅強，團隊中有人曾任職長春藤大學或UCLA入學審核委員，能洞悉各大名校入學審核者的思維與眼光。ACI優質大學自傳課程，藉由輔導來自各競爭學區中佼佼者之多年經驗，成功地幫助學生們找出個人特質，凸顯個人強項，確切提升競爭力。去年加入ACI大學申請課程的學生，有學生因為最後申請階段的完整準備，拿到大學全額獎學金; 也有原本只設定在申請加州大學的學生，因為升學顧問的指導而接獲常春藤聯盟大學錄取。課程中也不乏原本不被UC加大看好的新移民學生，經過老師不放棄的帶領，讓學生們成功地進入UC柏克萊大學，成為名校菁英的一員。值得提醒家長的是，完整詳細填寫的申請文件，除了能有效提昇被菁英大學錄取的機會，在現今加州面臨僧多粥少的財政窘境下，更能幫助爭申請者獲得獎助學金。
南加州學院的大學自傳寫作課程已在九月份陸續開課。十月份開始，部分校區也將開設第二階段新課程，把握機會，現在就幫助您的孩子順利進入理想中的優質大學。相關課程及升學資訊，請上網 www.ACIprep.com。

名額有限，報名請洽各分校：
Alhambra 626-300-8352
Arcadia 626-821-6525
San Marino 626-289-1081
Temple City 626-286-5903
Hacienda Hts. 626-968-1915
Rowland Hts. 626-913-1242
Diamond Bar 909-860-9345
Irvine 714-556-0688
Chino Hills 909-627-8778
West Covina 626-918 -1239

2012年大學申請資訊

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 27 Sep 2011 21:45:00 +0000

今年UC加大系統各分校陸續跟進使用一份完整的數據 (HOLISTIC REVIEW SCORE) ，來審核決定申請者入學的機會。審核的過程將就學生的學業成績表現 (GPA)、標準測驗成績(SAT I, SAT Subject Tests, AP ) ，及申請表上需附上一千字的個人自傳等三大項表現給予評比。在南加州地區已有輔導上萬名考生進入一流大學就讀的南加州學院 (ACI INSTITUTE) 更要提醒申請者，高中十一年級前的學業成績GPA早已成既定事實，申請者除了要把握最後三次在十月，十一月和十二月的SAT應試機會外，申請表和個人自傳更是能決定申請者能否為大學所青睞。

UC加大系統今年的審核標準比往年來得透明化些。以加州大學洛杉磯分校(UCLA)為例，今年的招生委員會公布了UCLA 所要審核的文件之外，更清楚的說明他們要在自傳中見到申請者的個人特質；包含領導力，持續力，強烈動機，自動自發的精神，原創能力，創造力，在學科表現上的自主力，責任感，成熟度，和能對他人或社區表達關心及貢獻的能力。除了公立大學外，私立大學招生今年也有些微調整。今年大學排行超越UCLA 的南加大（ＵＳＣ）一改以往，接受了許多私立大學共用的申請表格 (Common Application) 。這項將申請手續簡化的改變, 勢必為USC帶來更多的申請文件，而對許多將ＵＳＣ列入目標大學申請的高中生，入學競爭也將更為激烈。

南加州學院的大學申請顧問團隊藉由多年輔導各競爭學區中佼佼者的經驗，洞悉入學審核委員的眼光。團隊中有人曾任職長春藤大學或UCLA入學審核委員的顧問，在ACI 開設的大學自傳課程中，幫助申請者找出個人特質，強化可以表現的強項，進而提昇申請文件的競爭優勢。去年加入ACI 大學申請課程的學生中，有人因為最後申請階段的完整準備，拿到大學全額獎學金; 有人原本只設定加州大學為申請目標, 而因為升學顧問的輔道導被常春藤聯盟的大學所錄取。其中也有人原本不被看好進入UC 加大的新移名學生，進入UC Berkeley柏克萊大學就讀。

好的申請文件除了能提昇升考生進入一流大學的機會，, 在加州現今僧多粥少的財政窘境下，更能為申請者爭取獎助學金。南加州學院的大學自傳寫作課程已在九月份陸續開課。十月份開始，部分校區也將開設新班。相關課程及升學資訊，請上網www.ACIprep.com。
名額有限，報名請洽各分校：
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ACI南加州學院秋季全新課程抓住您孩子的學習塑造期

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Thu, 01 Sep 2011 23:48:00 +0000

ACI南加州學院各分校全新秋季課程現已陸續開課。為配合不同學區秋季學制開學時間，ACI南加州學院在亞凱迪亞分校、聖馬利諾分校、鑽石崗分校、羅蘭崗分校、哈崗分校與奇諾崗分校已經於8月29日開課。而阿罕布拉分校、天普市分校、爾灣分校與西柯汶納分校將於9月6號陸續開課。ACI南加州學院提醒家長們，家中有十二年級的學生要抓緊時間掌握十月份、十一月份以及十二月份的SAT考試，同時更要緊鑼密鼓完成SATII考試與申請大學自傳撰寫與相關表格填寫的繁瑣手續。相較於十二年級學生的忙碌時間表，現在剛升上十一年級的學生一定要提前規劃所有相關考試的時間與進度，這樣才能在充分時間允許之下逐一完成升學競爭的各項準備。

除了在校GPA、SATI、SATII、AP成績與課外活動等之外，申請大學自傳的優劣是爭取能夠獲得優質大學青睞的決定要件。好的自傳絕非一蹴可及，換言之需要很細心的修改，而這也是一般十二年級學生所感到困擾的地方。ACI南加州學院在9月12日起，陸續於各分校開設College Essay，大學自傳撰寫課程。幫助十二年級學生提昇個人自信，成功撰寫脫穎而出、打動人心的的申請大學自傳。專業教師團隊以精湛筆觸、長期經驗傳授撰寫技巧，維持高品質，小班制教學，為每一位不同學生量身訂做不同凡響的個人自傳。ACI南加州學院創辦人郭主任一再強調，盡早塑型孩子的學習習慣與時間管理，將會成功強化孩子面對現今嚴峻升學條件下的競爭力。儘管每一個孩子的特色、個性、興趣與學習習慣都不同，ACI南加州學院鼓勵關心孩子教育與升學競爭力的華人家長，多與孩子從小建立相互溝通的管道，並加強孩子的閱讀寫作習慣，給予陪伴。一個擁有良好閱讀寫作能力的孩子，就如同持有了一張能夠凸顯自己特色、而得以進入名校的門票。因此加強寫作閱讀能力，從小奠定英文、數學基礎是非常重要的。ACI開設精選優良讀物課與閱讀寫作課程，能夠幫助孩子從小奠定讀書技巧，打好閱讀寫作基礎。另有各級數學英文課程，強化數學能力。

精心策劃三至十二年級各項英數理化課程，College Essay 課程，專業申請大學自傳指導與升學規劃。高中AP英、數、生物、化學、歷史課程，強化各學科優勢實力。SAT 課程長期訓練您孩子的學業基礎與應考實力。SAT II 數學、生物、化學、歷史，加強各領域升大學競爭實力。PSAT II/ I 強化英文，提前為SAT競爭做好準備。ESL新移民英文精修跳級課程，讓孩子順利進入正規的英文教育。EEP III/II/I/Basic 從小培育孩子的英文寫作與閱讀實力。領導溝通與演講辯論課程，建立領導信心，培育領袖氣質。各級數學課程，幾何、代數、Trig、Pre-Cal，奠定數學實力。優質英文閱讀寫作課程，培育深度閱讀的素質與文字表達力

ACI南加州學院24年來成就上萬名華裔學生順利進入名校，是提昇SAT分數的首選。ACI南加州學院堅持讓孩子從小視學習為生活習慣的首位，提早奠定優良的學習基礎。

秋季學期全新課程，各校區8/29 與 9/6起陸續開課
相關課程及升學資訊，請上網www.ACIprep.com。或電洽各分校

名額有限，報名請洽各分校：
Alhambra 626-300-8352
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ACI 申請大學經典講座孩子的『塑型期』是有期限的

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Sat, 20 Aug 2011 20:05:00 +0000

ACI 申請大學經典講座孩子的『塑型期』是有期限的

ACI 南加州學院生大學經典講座，一直以來受廣大華裔家長好評，應家長與學生熱情要求，在天普市多加辦一場英文經典講座。以下為ACI南加州學院八月份舉辦經典升學中英文講座的時間，亞凱迪亞校區（8月20日週六上午十點至十二點）、羅蘭崗校區 (8月21日週日上午十點至十二點）、天普校區 (8月22日，星期一下午 1:30至3點）、爾灣校區（8月27日週六上午十點至十二點），以及阿罕布拉(8月28日週日上午十點至十二點）五間校區舉辦。注重教育的華人家長們，千萬不能錯過ACI南加州學院在今年暑假彙整出的最新相關升學資訊。講座當天主題豐富，不同分校將有不同場次的中英文演講同步進行，而在亞凱迪亞校區、羅蘭崗校區、阿罕布拉校區由ACI南加州學院創辦人郭主任主講。

面對競爭激烈的升學壓力，要如何脫穎而出進入理想中名校，更是學生與家長都很想知道的資訊。ACI特此整理出最實用、最新的升學資訊，主題涵蓋：1. UC 加大申請程序與最新招生政策。2. 申請私立名校(Ivy & Top 20) 的條件與訣竅。3. 申請者個性與大學主修之間的關聯性。4. 如何利用個人背景因素，增加申請大學獎學金與貸款機會。5. 何種課外活動對申請大學有加分作用。6. 大學熱門科系申請要件與先期準備。Pre-Med, Pre-Dental, Pre-Law, Engineering 以及Business。7. 高中四年，該如何塑造自已成為資優生？ 8. 孩子的『塑造期』是有期限的，孩子的未來在於『現在的教育』。

ACI南加州學院創辦人郭主任表示，依據24年來教學輔導經驗發現，幫助孩子在成長與學習的路上提早塑型很重要，而孩子的『塑型期』是有期限的。孩子的未來決定於現在的教育，在面臨升學競爭激烈的時代，做父母的要如何扮演好輔助推手角色相當地重要。郭主任總能夠針對不同個性以及擁有不同專長的孩子提供不同見解，為每一位學生規劃出適合且理想的升學輔導計畫，一一回覆孩子們與家長們在升學路上出現的各種問題。此外，郭主任提醒家長，在了解每一個孩子的學習情緒與抗壓能耐的平衡之外，如何幫助孩子從小養成良好的學習習慣、訓練優良品格、讓主動學習成為孩子生活習慣的首位等，均是重要的優質人格特質，更是美國大學尋求優秀學生的指標。

ACI九月份起提供專業申請大學自傳指導與升學規劃課程，幫助十二年級學生提升個人自信，成功撰寫脫穎而出、打動人心的申請大學自傳。專業教師團隊以精湛筆觸、長期經驗傳授撰寫技巧。針對不同學生的個人特質為您的孩子量身訂做不同凡響的個人自傳。ACI也在秋季學期推出SAT課程，SAT課程提供精準犀利的快速閱讀分析技巧，系統性地分析出題原則，能讓學生在短時間之內不斷突破SAT高分應考技巧， 24年來成就上萬名華裔學生順利進入名校，是提昇SAT分數的首選。秋季三至十二年級全新英、數課程也將開課，ACI南加州學院堅持讓孩子從小視學習為生活習慣的首位，提早奠定優良的學習基礎。

請提早撥打預約免費講座電話，Arcadia (626-821-6525) , Alhambra (626-300-8352) , Temple City (626-286-5903) Rowland Hts. (626-913-1242) , Irvine (714-556-0688) 。名額有限，歡迎家長與學生一起參加。

秋季學期全新課程，各校區8/29 與 9/6起陸續開課
相關課程及升學資訊，請上網www.ACIprep.com。或電洽各分校

名額有限，報名請洽各分校：
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ACI 升學經典講座

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Sat, 20 Aug 2011 20:02:00 +0000

孩子的『塑造期』是有期限的，孩子的未來在於現在的教育培養。

想掌握升學資訊，幫助子女教育成功，請參加『ACI申請大學經典講座』，告訴您 UC加大最新招生政策，如何塑造自己成為資優生，何種課外活動有加分作用，獎學金申請關鍵因素等。

8月 20、21、22、27、 28五場演講，座位有限。請即報名預約各分校，或電總校 626-300-8352，南加州學院。

Seminar 時間與地點：

Arcadia : 8/20 (週六，10am – 12pm) 626-821-6525

Rowland Hts.: 8/21 (週日，10am – 12pm) 626-913-1242

Temple City: 8/22 (週一，1:30-3:00 pm) 626-286-5903

Irvine: 8/27 (週六10am-12pm) 714-556-0688

Alhambra ：8/28 (週日10am - 12pm ) 626-300-8352

五月28日 Diamond Bar 經典升學講座，預約從速

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Thu, 26 May 2011 21:14:00 +0000

http://www.ccyp.com/EventNews/VendorNews.asp?EVENT_ID=2991

相關ACI經典升學講座資訊，請點閱上述link

中文講座 10:00-12:00 AM （已額滿）

英文講座 2:00-4:00 PM （已額滿）

ACI南加州學院五月份各校區舉辦中英文升學講座為吸收最正確的升學資訊，請預約從速

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 10 May 2011 21:14:00 +0000

為您孩子的未來做準備要從吸收正確的升學資訊開始，ACI 四月份舉辦的年度申請大學精電講座六百多人參加，反應熱烈，座無需席。創辦人郭主任累積超越24年的教育輔導經驗，逐年集結最新的升學資訊、家長最關心的教育話題、以及學生們經歷的不同學業管理問題等，提供最受用的升大學經典講座。應家長要求，我們下一場經典講座將於5月14日及15日在個校區開講，會告訴您不同學區該如何選課、進名校的核心考驗、3Q競爭力、SAT 2400滿分成功案例分析。歡迎電話預約參加。ACI歷年來締造的無數成功升學案例，對美籍華裔家庭或是新移民族群而言，順利的幫助每一位學生在求學與升學的路上能夠確切掌握方向，不繞遠路學習。郭主任更耐性地為兩代之間的文化學習、家庭生活、學生人格雕塑等，提供專業學涯規劃。

ACI南加州學院各校區校內升學講座，時間為5月14日（週六）、5月15日（週日）、5月21（週六）日與5月28日（週六）分別在上午10點到12點，和下午2點到4點，於各校區舉辦中英文升學講座。各分校申請大學講座將針對不同學區做出升學評估分析，幫助您在競爭激烈的升大學環境中找到最適合的方法，主題涵蓋：1. 考SAT或ACT，美國各大名校如何看待考試成績？2.『寧為雞首，不為牛尾』？不同學校，相同GPA是否造成申請差異？3. 那麼多人GPA 4.0，SAT 2200以上，我要如何脫穎而出？4. 如何提高升學的核心價值、3Q競爭力？5. 暑假的黃金學習時段能創造學習成績高峰。6. 閱讀寫作能力在進入名校路上扮演著決勝關鍵。7. 移民學生如何贏得學習自信，拿出漂亮成績單。8. SAT 2400滿分及成功優質升學案例分享。
屆時家長與學生可獲得更詳盡升學資訊。講座當天各分校前十名報名暑期英數全期課程者，可享減免$150學費優惠。請您與各分校洽詢升學講座時間，再一次提醒各位家長，因為各分校講座座位有限，請提前預約訂位。

名額有限，報名請洽各分校：
Alhambra 626-300-8352
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ACI南加州學院五月份各分校舉辦升學講座家長引領期盼預約從速

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 10 May 2011 21:13:00 +0000

改變孩子，改變未來，是ACI南加州學院堅定的信念。4月17日一年一度在僑教中心的大學經典講座，在眾多華裔家庭的熱烈支持下，成功地與在座家長及孩子一起分享如何優勢規劃孩子的每一步升學步驟。創辦人郭主任累積超越24年的教育輔導經驗，逐年集結最新的升學資訊、家長最關心的教育話題、以及學生們經歷的不同學業管理問題等，提供最受用的升大學經典講座。郭主任每一場幽默生動、貼近人心的升學講座，總是引起聽眾熱烈的回響。ACI歷年來締造的無數成功升學案例，對美籍華裔家庭或是新移民族群而言，順利的幫助每一位學生在求學與升學的路上能夠確切掌握方向，不繞遠路學習。郭主任更耐性地為兩代之間的文化學習、家庭生活、學生人格雕塑等，提供專業學涯規劃。

應家長引領期盼的各分校校內升學講座，時間為5月14日（週六）、5月15日（週日）、5月21（週六）日與5月28日（週六）分別在上午10點到12點，和下午2點到4點，於各校區舉辦中英文升學講座。各分校申請大學講座將針對不同學區做出升學評估分析，幫助您在競爭激烈的升大學環境中找到最適合的方法，主題涵蓋：1. 考SAT或ACT，美國各大名校如何看待考試成績？2.『寧為雞首，不為牛尾』？不同學校，相同GPA是否造成申請差異？3. 那麼多人GPA 4.0，SAT 2200以上，我要如何脫穎而出？4. 如何提高升學的核心價值、3Q競爭力？5. 暑假的黃金學習時段能創造學習成績高峰。6. 閱讀寫作能力在進入名校路上扮演著決勝關鍵。7. 移民學生如何贏得學習自信，拿出漂亮成績單。8. SAT 2400滿分及成功優質升學案例分享。
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ACI南加州學院專精SAT升學輔導，透過系統學習、專業師資，不斷研發創新教材，快速提升學生寫作能力與解題技巧。同時也提供專業英數、理化、生物、升大學論文等多種課程。 ACI南加州學院憑藉著各分校主任與輔導老師的詳盡說明、專業升學團隊，幫助許許多多家長與學生在升學的路上成功進入理想大學。成功要靠學習力，學習力也就是競爭力。透過系統整合、時間管理、提早訂立升學目標可以增強孩子的競爭力。ACI南加州學院鼓勵每一位家長與孩子，用最積極的方法，開拓屬於自己的理想。

ACI南加州學院創校於1987年，在過去24年教學經驗中，我們不斷地開創最優質教材與互動式的教學方式，成功幫助上萬名學生進入頂尖學府，包括：Harvard, MIT, Yale, Stanford, U. Penn, Columbia, UCLA, Berkeley, Cal Tech, Johns Hopkins, Princeton, Cornell, Amherst, Pomona College, UC 加大。

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五月份各校區舉辦升學講座

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 10 May 2011 20:57:00 +0000

為您孩子的未來做準備要從吸收正確的升學資訊開始，我們年度申請大學精電講座六百多人參加，反應熱烈，座無需席。

應家長要求，我們下一場經典講座將於5月14日及15日在個校區開講，會告訴您不同學區該如何選課、進名校的核心考驗、3Q競爭力、SAT 2400滿分成功案例分析。歡迎電話預約參加。

請電626-300-8352，南加州學院。

各分校申請大學講座將針對不同學區做出升學評估分析，幫助您在競爭激烈的升大學環境中找到最適合的方法，主題涵蓋：

主題：

1. 考SAT或ACT，美國各大名校如何看待考試成績？
2.『寧為雞首，不為牛尾』？不同學校，相同GPA是否造成申請差異？
3. 那麼多人GPA 4.0，SAT 2200以上，我要如何脫穎而出？
4. 如何提高升學的核心價值、3Q競爭力？
5. 暑假的黃金學習時段能創造學習成績高峰。
6. 閱讀寫作能力在進入名校路上扮演著決勝關鍵。
7. 移民學生如何贏得學習自信，拿出漂亮成績單。
8. SAT 2400滿分及成功優質升學案例分享。

English Topics:

- Overview of SAT I, SATII & PSAT Exams
- UC Admission requirements
- Top 20 University
- Case Studies of High School Resumes
- Local High School UC Admission Rates
- Key Academic Focus for each High School Year
- 3 Levels of Extra-Curricular Activities
- Sample of competitive 4 years plan for local high schools

感謝ACI南加州學院成就我的孩子

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Thu, 21 Apr 2011 01:27:00 +0000

一位有三個孩子母親的感言
- 由衷感謝ACI南加州學院創辦人郭主任

一年一度的升學講座又來臨了，這麼多年來，我從來都沒有錯過每一次這樣經典的講座，從講座中我不斷的吸取養分，看到那麼多優秀的學子邁向了他們理想的大學，心中總會泛起一些漣漪。
我是一位3個孩子的母親，大兒子Kevin，12歲時從中國深圳來到美國，語言生活等方面的狀態都需要調整，他需要比別的孩子更加努力，更多的付出，才能達到正常班要求的標準。我與其他孩子的媽媽們一樣，我希望自已的孩子能夠成才，正在尋找好的學習途徑時，剛好在電臺中聽到南加州學院的招生廣告，瞭解了貴學院有悠久的歷史，培養了上萬位常春藤大學的高材生，是首屈一指的培育孩子搖籃。我毫不猶豫讓孩子Kevin 跨進這所學院，開始了他的學習新歷程。在ACI南加州學院Hacienda 分校主任MS. KIMBERLY，和老師們的精心教育指導下，他有了長足的進步，作為父母的我們感到非常地高興，一份耕耘一分收穫，這是老師和孩子共同努力的結果。除此之外，我也在這特別要感謝ACI南加州學院創辦人郭主任，透過一次次細心的談話，是他們跟KEVIN的談話中，啟發了他，也激發了他的學習潛能，使他發揮了無可限量的爆發力。一個好的老師懂得啟發人心，他們總給孩子信心和肯定，讓他與身俱來的潛能得以開發，而潛能猶如冰山，露出在上面的只有一點點，而水下的能量一旦開發之後，就無可限量。MS. KIMBERLY主任，在平日對Kevin的照顧與關心，更是讓我們點滴感動在心頭。
今年KEVIN成功的得到了UC Berkeley 等多所大學的錄取，還獲得哈佛大學的面試。二兒子Victor 七歲就進入貴學院學習，成為該學院有史以來最小年齡的學生，孩子喜歡學院裏設立的所有課程，連生病也不曠課。主要是老師們的授課藝術吸引了他，使他認為學習是一件很快樂的事情。今年3月26日，他報名參加了Hacienda La Puente學區的英文、數學、科學的綜合性競賽，榮獲團體第二名，整個三年級綜合個人第一名，筆試滿分獎。在成績面前，看到了貴學院領導的謀略，看到了老師們付出的辛勤汗水，也看到了貴學院雄厚的師資力量。
父母在孩子的學習生活中是至關重要的，孩子有好的智力，更需要父母的和老師的引導，我們都知道，每一個人都有著不同的生活環境與條件，絕對沒有人會擁有相同的人生。一個人的人生，是任何人都不可相互替代的，對於孩子的每一成長階段都必須面臨選擇的我們而言，不論事情大小，他人的經驗談，都能照亮我們的視野，拓寬選擇的幅度，媽媽們加油！只要孩子有夢想，我們就要陪著他們一圓夢吧！！！！
我在這再次感謝ACI郭主任，MS. Kimberly ACI哈崗ACI分校主任以及所有的工作人員為孩子們鋪好了上名校的道路，感謝教育引導孩子進入最佳學習狀態的老師們！！謝謝你們！！！！

Kevin & Victor的家長，就讀Hacienda ACI南加州學院分校，Sharon Shen 4月15日2011

五月份各分校升舉辦學講座

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Thu, 21 Apr 2011 01:25:00 +0000

ACI南加州學院應大眾家長引領期盼
五月份各分校升舉辦學講座預約從速

改變孩子，改變未來，是ACI南加州學院，一所真正重視教育、正視教育的專業升學輔導學校一直堅定的信念。4月17日星期天在僑教中心的一年一度春季ACI南加州學院升大學經典講座，再一次的在眾多華裔家庭的熱烈支持下，成功的與在座眾多華裔家庭、家長一起分享如何優勢規劃孩子的每一步升學步驟。24年來對教育品質的付出與堅持，真切地幫助了上萬名華裔家庭的孩子與家長，兩代之間對在美國生活、在美受教育、家庭關係等的相關問題有所成長。ACI南加州學院憑藉著各分校主任與輔導老師的詳盡諮詢、與專業升學團隊、嶄新教材、優質師資，幫助許許多多家長與學生在升學的路上不繞遠路，順利進入理想中的大學就讀。

剛剛完美落幕的ACI南加州學院經典升學講座深獲好評，應家長引領期盼，五月份ACI南加州學院也將在各分校舉辦校內升學講座。時間為5月14日與5月15日，上午10點到12點，和下午2點到4點，在各校區均有中英文升學講座。屆時家長與學生可進一步得知您孩子所屬學區與鄰近ACI各校區更詳盡的升學資訊，相信可以為更多華裔家庭和學生提供所需要的學涯規劃。講座當天報名周間暑期英數全期課程者，將可享有學費減免$150學費優惠。請您與各分校洽詢升學講座時間，再一次提醒各位家長，因為各分校講座座位有限，請提前洽各分校電話預約訂位。改變孩子，改變未來，一直是ACI南加州學院秉持的教育熱忱和正向理念。成功要靠學習力，學習力也就是競爭力。ACI南加州學院全體工作人員相信，透過正面學習、積極、專業、主動、系統整合、時間管理、提早訂立升學目標等，都是增進競爭力與學習力的方法。ACI南加州學院鼓勵每一位家長與孩子，用最積極的方法，開拓最屬於自己的理想。掌握實力，你做的到！

ACI南加州學院創校於1987年，在過去24年教學經驗中，我們不斷地開創最優質教材與互動式的教學方式，成功幫助上萬名學生進入頂尖學府，包括：Harvard, MIT, Yale, Stanford, U. Penn, Columbia, UCLA, Berkeley, Cal Tech, Johns Hopkins, Princeton, Cornell, Amherst, Pomona College, UC 加大。ACI秉持以人為本，尊重家庭倫理，啟發潛能與善念的教育理念，我們服務南加州數萬個華裔家庭，也提高學生對家庭的重視，懂得尊敬父母與關懷他人，優質的教育觀念，可以改變孩子的一生。24年來ACI南加州學院不斷幫助學生在人格特質、表達能力、閱讀寫作、人品修養、就業前景、擴大世界觀視野等的概念上點亮名燈，一起與家長和學生在學習過程上尋求最適合的成功之道。

『改變孩子，改變未來』，一個最重視家庭倫理、人格塑型、專業輔導的學校，聰明的家長，請選擇ACI南加州學院。

名額有限，報名請洽各分校：
Alhambra 626-300-8352
Arcadia 626-821-6525
San Marino 626-289-1081
Temple City 626-286-5903
Hacienda Hts. 626-968-1915
Rowland Hts. 626-913-1242
Diamond Bar 909-860-9345
Tustin/ Irvine 714-556-0688
Chino Hills 909-627-8778
West Covina 626-918 -1239

ACI申請大學經典講座，提高升學智慧的演講

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 15 Mar 2011 22:43:00 +0000

ACI南加州學院 4月17日 El Monte 僑教中心

聽一場讓您提高升學智慧的演講

ACI申請大學經典講座

地址：9443 Telstar Ave., El Monte, CA 91731

名額有限，請洽各分校預約定位：
Alhambra 626-300-8352
Arcadia 626-821-6525
San Marino 626-289-1081
Temple City 626-286-5903
Hacienda Hts. 626-968-1915
Rowland Hts. 626-913-1242
Diamond Bar 909-860-9345
Tustin/ Irvine 714-556-0688
Chino Hills 909-627-8778
West Covina 626-918 -1239

您可以網路拿課的相關重要資訊

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Wed, 16 Feb 2011 00:33:00 +0000

以下是UC加大系列大學所承認的網路拿課學校與資源：

• APEX Learning Virtual School
• Brigham Young University Independent Study (BYU)
• Connections Academy
• Education Program for Gifted Youth Online High School at Stanford University (EPGY)
• K12, Inc.
• Laurel Springs Online
• National University Virtual High School
• PASS Program / Cyber High
• UC College Prep Online (UCCP)

資料來源：http://www.ucop.edu/a-gGuide/ag/online_course.html

申請大學進入名校，在孩子的成長與求學過程中，變得越來越競爭，越來越挑戰。對所謂的ABC孩子而言，也就是在美國出生長大，英文流利成為母語並從小接受英文環境教學的孩子，要一路上過關斬將申請進入名校，都已經是一件越來越辛苦的事情; 這樣的升學之路對很多新移民的孩子而言，在擁有合乎申請大學的競爭條件之前，是否有足夠畢業或是合乎申請UC加大系列大學的條件即成為眼前最困難的問題。

什麼是A-G課程？
申請加州大學，基本的A-G課程是必備的要求。所謂的A-G課程，就是在高中畢業之前這些欲進入加大就讀或是其他更優秀的名校就讀的學生，都必須要完成的學分。不僅僅是完成學分而已，更要在這些課程上做好學涯安排以達到可以看出學生的潛能與承接挑戰與難度的課程耐力; 拿到好成績更是這些A-G課程的競爭條件。A類別課程是歷史科目，UC大學一般要求至少要有兩年的歷史學分，ACI南加州學院以過去的升學輔導經驗建議，推薦學生要具備三年左右的歷史課學分會比較具有競爭力。B類別課程是英文，UC加大需要申請學生完成四年的英文課程學分，這一項也往往是決定移民學生選課的關鍵。因為不但學分一定要拿到之外，在因為英文能力還不及正規水平的狀況下，其他很多學科的課程就將會受限而以至於不能拿課。例如，理科、幾何、或是歷史等等。C類別科目是數學，一般UC大學要求是要有三年的學分，為代數一、幾何學以及代數二。但是通常ACI南加州學院都建議學生繼續多拿一些具挑戰力的數學課程，比如說淺微積分，微積分，或是AP的微積分與統計課程等等。D類別是理科項目，UC雖要求一定要有兩年的裡科學分，但是一般學生普遍都以拿超過至少三顆科目為目標，最常見的理科課程則為生物、化學與物理。當學生程度夠的時候，通常在學校選課時透過學生的在校成績，老師推薦以及與輔導老師的商談，都會建議能力強的學生往AP水準的理科科目拿課。E類別是外國語文科目，UC大學要求至少要有兩年的學分，但是在一般的經驗裡，學生也至少試著拿3-4年的語言課程。常見的語文課程有中文、西班牙文、法文、日文、德文等等。視每一個家庭本身是否具有不同的原生文化語言優勢，或是孩子的特殊喜好與能力拿課程。通常都建議拿一門語言課程並練習到中上水平，而不要試著跳選不同的外國語課程卻沒辦法達到比較專精的程度。F類別課程為視覺與表演藝術類課程。這門科目UC大學通常要求至少一年的學分。不同的學校與學區也設計不同的課程讓學生選課。普遍有美術課、音樂或是樂隊活動、設計課、相關電腦課、攝影課等等。G類課程是選修課，一般UC大學要求至少要有一年的學分，選修課程的提供非常多元化，學生透過選修課程可以學到非常不同領域的課程知識與團隊合作。

看見了上述的林林總總課程，除了原來一般家長學生都重視也都知道的英文、數學、理科、歷史等等所謂的主科課程之外，還有很多因為不同學區與不同教學資源設計下產出的多種不同課程安排。選課與拿課是一門學問，更是幫助孩子順利畢業甚至提高機會進入名校的重點之一。但是要是移民家庭的孩子因為來美國的時間比較短，課程學分修的不夠，就必須自己在暑假的時候到社區大學把學分補齊。不過因為加州遇上的經濟風暴，以及許多教育經費短缺，所以學生要如期在社區大學拿課也變成了一件難事。

上網拿課，補齊學分
在此討論UC加大承認網路上可以拿課的學校提供學生參考，只是畢竟網路拿課本身有很多限制，它補齊的也僅僅是學分應該修滿的最低門檻，著實對於一個學生在學業上的念書潛力或是選課考量，並沒有太多的優勢效應。以下就是UC加大承認的網路上拿課的資訊。

• APEX Learning Virtual School
• Brigham Young University Independent Study (BYU)
• Connections Academy
• Education Program for Gifted Youth Online High School at Stanford University (EPGY)
• K12, Inc.
• Laurel Springs Online
• National University Virtual High School
• PASS Program / Cyber High
• UC College Prep Online (UCCP)
資料來源：http://www.ucop.edu/a-gGuide/ag/online_course.html

不過要注意的事項是，一般網路上的科學實驗課程或是視覺表演與藝術課程是比較沒有辦法透過網路拿課的方式來拿到學分。道理很簡單，因為這些科學課程需要訓練做實驗，所以實驗室的課程也是學習的一大重點。受限於網路教學的關係，科學課程與需要表演、需要互動的藝術表演課程，是沒有辦法得到UC的承認的。除非是UCCP，也就是UC加大自己本身推薦附設的網路課程，是可以承認此課程中的科學課程學分的。

每一位注重升學並且還有機會與時間把學分補齊的學生，都應該要掌握時間在高中畢業之前，儘快把學分補齊。如上述所言，ACI南加州學院郭主任表示，所謂的網路學分，是一種沒辦法的狀況之下的消極學分，所以拿了A也不具優勢，只是在時間彈性的效應上有優點，實際上缺乏一對一的教學互動，也沒辦法有同儕之間的合作與互動關係培養。想當然耳，網路拿課的方式是一種可以接受的拿學分的方式，但不值得鼓勵。普遍來說學生在自我網路世界的管理，也存在著許多爭議。畢竟這是一項頗新的政策，學生也不可以依賴網路拿課的方便性或簡單性，就不抓緊可以在社區大學或是在學校拿課的第一時間與機會。

而ACI南加州學院郭主任也由學生網路拿課的議題延伸討論初四項很常見的清少年求學問題; 而最重要的就是學生的自律問題，也是做家長應該要從旁協助的紀律管理。郭主任歸納：(1)過多電視、電腦的錯誤訊息會影響到孩子的判斷力與耐力。(2) 素食文化的影響，不單單影響了孩子多閱讀多思考的習慣，更導致品味不好的問題。(3) 青少年時期的孩子因為比較叛逆同時與家長關係也較多衝突，導致影響學習時候的情許和效果。(4)　對未來的長期規劃不清楚，在學習環境不佳，也缺乏人生目標規劃的狀況之下，很多年輕學生沒有辦法在黃金時間掌握最佳的學習效果。就著上述的這四項常見問題，家庭教育工作的配合相當重要，比如說培養好的閱讀習慣更需要從小開始。

虎媽現象之中國文化與西方文化的教育概念

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Fri, 11 Feb 2011 21:14:00 +0000

本文摘錄自KAZN1300 AM 中文廣播電台，教育專訪節目。2011, 2月8日。
更多相關廣播節目內容摘錄，請參閱我們的ACI網站，『部落格』單元。www.ACIprep.com-

虎媽效應餘波盪漾，在近期的各大報章雜誌或是網絡上引發大量討論。最為大家所關心討論的，就是東西方的一個嚴格一個自由的家庭教育觀念。這個延伸的熱烈迴響，不僅講近了很多做移民父母的心坎裡，更是帶領出一個更大領域的議題，就是中國文化與美國文化之間家庭教育觀念的差異。

在孩子未能做出正確的選擇之前，我幫他做選擇的嚴格把關
越來越多的讀者分享到虎媽在管教孩子上的嚴格與堅持，也有越來越多的虎媽與女兒之間的交流成長小故事被媒體流傳，我們在這些故事的背後，看見的是虎媽一次又一次的堅持，雖然大眾評價兩極，但是虎媽的嚴個教育付出背後，不爭的事實是女兒功課學業上的成功。虎媽家裡，對女兒的嚴格，實在是各方面的。舉例來說，虎媽有十大家規，一、不準在外面過夜，二、不準參加玩伴聚會，三、不準在學校裏賣弄琴藝，四、不準抱怨不能在學校裏演奏，五、不準經常看電視或玩電腦遊戲，六、不準選擇自己喜歡的課外活動，七、不準任何一門功課的學習成績低於A，八、不準在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平，九、不準演奏其他樂器而不是鋼琴和小提琴，十、不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴。在這些看似瘋狂的家規背後，虎媽其實語重心長的說出他的論點：『我這種外人眼中有些嚴苛的教育，實質上是掌握孩子人生的最初選擇權』。孩子年幼時，不了解社會，也不可能會有明智、成熟的選擇，需要家長為其做出正確的『選擇』，家長要負起這個責任，督促孩子去實現這個選擇。隨著孩子逐漸成熟，有了自己做出選擇的能力，家長就應該放手給孩子。
虎媽也分享到，她之所以會對孩子有這樣高的要求與堅持，其實源自於兩個原因。第一、自小接受中國式教育，並認為，這種嚴厲的教育可以培養孩子堅持不懈的品質。第二、擔心兩個女兒走下坡路。虎媽指出，第三代亞裔美國移民的生活很舒適，有一群成績B+的朋友，認為個人權利受憲法保護，不願付出辛苦，就會走下坡路。當我從小甚至是被我的父母以更嚴厲的教育方式教導之時，虎媽在當下或許不懂父母堅持的原貌，但是長大後回首，著實對父母的嚴厲教育非常感激。『在這個奇特的家庭裡我找到了力量和信心』，虎媽說到。
在這一段虎媽的小故事分享背後，我們看見的是他作為一個嚴格督促家長的角色，紀律是成功的基礎，家長有重要的階段性任務，在嚴格的背後，是方法與目標的設定。嚴格以外，也要有人倫歡樂，其實虎媽雖然嚴格，她卻給他的孩子充沛的愛與關心。這也是他的女兒說道，對媽媽的嚴格是百分之一百一十的感謝。ACI南加州學院郭主任提到，尤其在孩子五歲到十五、十六歲的階段，做父母的一定要幫孩子在做課業學習的很多關口把關。因為這一段時間裡，是父母最能夠發會影響力的時間。面對這樣的影響力，應該是先抓緊、後放鬆，等孩子到了可以自己掌握自已的選擇與判斷之後，再把孩子的選擇權教還給孩子。但是很多現代的移民父母，都是倒過來行的，很多父母是先放鬆後抓緊，也就是說在孩子還小可以管教督促的階段，父母沒有把嚴格定律的家提規則定下來，所以一旦孩子長大了，就更難改變孩子所有既定的學習習慣與溝通方式了。郭主任以24年的教學輔導經驗說道，讓孩子在愛跟紀律中成長，定清楚家庭教育的規則，讓紀律幫助孩子學習，是成功的第一步。想要進到好的大學就讀，更需要以這樣嚴格的紀律來達成這段長程訓練。

我的孩子可以比現在做的更好
虎媽對華人家長而言，是一個很具影響力的例子。他在孩子很小的時候，就幫孩子做好學習的重要時段規劃。他立定的目標清楚明確，並且確切的執行這樣的規則。那是因為他知道他孩子的潛力與能力，當孩子可以做到更好，他就不允許得過且過。當孩子可以拿下第一名的時候，虎媽是不接受第二名的狀況。這跟現代很多家長的觀念已經很不一樣了，西方許多家長是孩子為獨立的個體，所以對孩子不給予嚴格的要求，尊重孩子的想法與發展，但是在虎媽的觀念裡，確是沒有看清楚孩子的潛力與用對方法去推孩子一把。虎媽在一次的平面採訪中談及：『我注意到，西方父母在意孩子的自尊和心理感受，對孩子的學習沒有過多要求。中國媽媽看重孩子考了多少分，排在第幾名，會為孩子報很多課外班，督促其超過其他孩子。西式教育讓孩子自由，有創造力和想像力，但也直接造成孩子關注吃喝玩樂、看影碟電視、不勤奮上進、遇到問題退縮等種種問題。中式教育方式能通過大量的訓練使孩子強化意志力，能培養良好的學習習慣。』不斷強調培育孩子良好的習慣與堅持的意志力，是虎媽看重的學習種點。通過大兩的訓練，能讓孩子學的更好，尤其在閱讀寫作這樣要一個一個穩紮穩打的打基礎的部份。ACI南加州學院天普市分校吳主任也分享到，要能夠達到閱讀寫作的良好水平，是一連串從小由單字、文法、背誦、練習、限時考試、濃縮文章概念、練習下標題能力等等的各種練習，才能夠在SAT考試的限時時間之內考出高分實力。

用宏觀的角度發掘孩子的最大潛力
郭主任更以訓練孩子的表達能力、思路、溝通人際關係、自信心判定孩子的寫作發揮實力。因為寫作能力好的孩子，會有比較敏銳的觀察力、幽默感、有見解看法，有時候這些孩子比較愛說話，也比較愛發問問題，不會學得在大家面前說話是很尷尬的一件事。這樣的孩子，常常會具有比較強的文章表達能力。郭主任也一再強調，從小叮嚀孩子寫字工整，多閱讀相關性文章以提升對不同文章閱讀的興趣與樂趣。在透過全家培育的固定閱讀習慣，把孩子的目標定的更遠更高。一個好的老師絕對比不上一個好的媽媽。對孩子給予自律性的規定時，用在寫作與閱讀的基礎點定，或是延伸練習，都是成功的關鍵。家長一定要幫助您的孩子找出可以維持進步的動力，用宏觀的角度，發掘孩子的最大潛力。

淺談當東方遇上西方 – 管教子女方式大不同

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Wed, 26 Jan 2011 00:34:00 +0000

淺談當東方遇上西方 – 管教子女方式大不同

1300 升學直通車南加州學院創辦人郭主任主講 2011/1/18

中西合璧之虎媽嚴峻戰歌 vs. 世界首富之成功品格養成

最近在媒體、在華人界、在美國、英國、香港、中國等都引起熱烈討論的虎媽戰歌，不禁令許多家長重新思考東西方教育價值觀，與教育方式的議題。根據虎媽（蔡美兒）表示，「虎媽的戰歌」出發點並不是指導父母們養兒育女之道，而是在她的二女兒蔡思珊(LuLu)出現嚴重叛逆情緒、導致家庭危機時回顧18年為人母的經驗，用兩個月的時間揮書寫的回憶錄。

東方家庭教育的嚴峻
此書爭議之處之一，就是虎媽提及的三大育兒原則，也是中國父母得以「成功」的三大特質：一、不理會孩子的自尊心；二、認定孩子必須孝順父母；三、堅信小孩子不懂事，需要父母指引。另外，蔡美兒就不准兩個女兒外宿、和朋友出去玩、看電視或玩電動遊戲、不可以自己選擇課外活動、也不允許孩子有任何功課拿不到A、儘管學習樂器，也不可以學習鋼琴或小提琴以外的樂器等等。看著這三項上述嚴峻教育特質，以及附帶的許多『不可以家規』，可能類似的出現在許多華裔家庭當中，的確，在某些程度上也成功培育出許多優秀小孩，並能夠以高人一等成績加上多才多藝個人特色進入名校。這樣的中國媽媽教育理論，看在白人或是其他種族，甚至現代華人家庭眼裡，毀譽參半。蔡美兒也寫道：「中國父母要求孩子拿滿分，因為他們相信孩子有能力做到。」所謂的平庸或失敗並不存在，除非孩子是故意的。嚴師出高徒的道理，在華人的家庭教育裡，顯得理所當然。並且，要求中國家庭的孩子遵循孝順的道理是種族天性，在白人以及非中國裔的家庭觀念裡，孝順的美德一樣是，是被讚揚的。至於『堅信小孩子不懂事，需要父母指引』或許在某些年紀的孩子的成長過程裡，是適用的。比如專家研究指出，孩子在九歲左右，就發展出可以分辨大人言行舉止的能力，也就是說，孩子會開始觀察與思考大人的身教言教是不是如出一轍。若將此種說法與虎媽的想法結合，那麼孩子在九歲之前的確需要父母的牽引去培育生活上許多價值觀的形成，而在九歲之後是否仍適用『堅信小孩子不懂事，需要父母指引』，則值得另外一個層面的思考與討論。而美國企業也發現，透過招募公司人才，當挖掘到來自最好的大學的亞洲孩子之時，發現他們真的很會讀書做研究，可是要他們從事團隊計畫卻有問題。「他們只會讀書，缺少當眾做報告、談判和人際關係技巧。」是普遍聽見的微辭教育當然很重要，可是也不能忽略完整的人性發展。許多人認為這正是中國式教養的缺點。

被遺忘的卡爾威特的教育
南加州學院郭主任建議，其實討論東西方家庭教育迥異之處時，並沒有標準答案。虎媽的嚴峻教條放在過去20年前的東方家庭教育理念裡，也許並不具爭議。但是在今天西方教育人權抬頭的意識裡，就顯得不夠人道。這樣的狀況有點類似過去也同樣引起大眾討論的，『卡爾威特的教育』。此書寫於大約二百年前的德國。卡爾威特是牧師，也是位教育家，他提倡「早期教育」，即是教育應由零歲開始。
他認為零至四歲是人吸收知識和形成概念的最佳時間，在這段時間對小孩子加以適當的啟發和引導，比長大後才灌輸死硬的知識來得有效。威特先生把教導兒子的心得全記錄在書裡，令這部書成為一本理論與經驗並重的著作。卡爾先生的「實驗」雖然成功，生來有點蠢鈍兒子後來亦被公認為神童，然而他卓越的理論卻不被當時教育界接納。這部「卡爾威特的教育」一直被遺棄在哈佛大學的圖書館中。

之所以引起軒然大波的討論的虎媽戰歌，也因為今天中國的經濟崛起以及對教育急起直追並在學術表現的進展，這樣東西對照，讓西方國家開始以另一層面檢視東方母親的教條。華爾街日報的網站上得到許多家長對此問題的回應，並且發現該網站的讀者投票結果顯示，60.7%的人認同東方家庭嚴厲的教育方式，有39.3%的讀者傾向寬容的西方方式。何謂西方的寬容方式，在這裡我們可以參考兩個成功代表，全球首富比爾蓋茲，以及股神巴菲特對家庭教育的看法。

如何教出比爾蓋茲？成功的關鍵，是在人格的養成
蓋茲進入哈佛大學就讀前，父子倆曾發生嚴重的爭執，身為律師的老蓋茲希望兒子能夠繼承衣缽，選讀法律系，但比爾‧蓋茲卻對數學、電腦情有獨鍾。他告訴爸爸，「法津系的確很有前途，可惜它不適合我，沒有興趣的科目，讀起來一定很痛苦，爸爸一定不忍心讓我過著痛苦的大學生活吧！」明理的老蓋茲最後尊重了比爾。蓋茲從小便被教導要珍惜每一分錢，花費在刀口上。因此他與妻子瑪琳達即使十分疼愛自己的孩子，也不隨便把錢交給孩子揮霍在不必要的需求上。他們寧願將這些錢捐給最需要它們的人，比爾‧蓋茲認為︰「再富也不能富孩子。」在鈔票中長大的孩子，他們的養尊處優將會讓他們一事無成。為什麼老蓋茲能教出這麼出類拔萃的孩子？因為他營造的家庭氣氛、他信奉的人生哲學、他待人處事的方式，這一點一滴的身教成為最有滲透力的教養！聰明的父母要帶給孩子的不是成功的途徑，而是成功的品格；聰明的父母要告訴孩子的不是「應該要做什麼」，而是給他更多的機會去發現「自己想要做什麼」。如何能教育出成功的孩子，老比爾說就在人格的養成其實就是父母的身教。書中提到老比爾的人生經驗，一位仗義直言律師，要幫助弱勢，讓社會更好。所以他的孩子長大有成就，都懂得要回饋社會，幫助更多人。
老比爾也提及下列養育孩子品個優良的方法：(1) 給孩子一個觀念我們是命運共同體，我們需要彼此。要成就生命中真正有意義的事都需要努力工作，老比爾八十歲還在努力工作。他鼓勵大家每個人都有責任和義務，把你所相信的事情大聲說出來。有時要把自己的意見放一邊，從對方的觀點來看事情。(2)永遠不要害怕更大的期待。無條件的愛與支持，讓孩子成為老比爾一生的驕傲，要努力把握機會創造出期待看到的改變。要對生命環抱熱情，像發光的圓球一樣照亮很多人的生命。(3) 給你的孩子根和翅膀。要把正確價值觀種到孩子的身上，待時機成熟，放他們自由飛翔。不管職業貴賤，我們都是人，而沒有人是完美的。如果你有無窮的熱情和一些好想法，你就可以改變世界，使生活變的更美好。世界是我們的，與人為善，就是與自己為善，我們所送出的禮物，有一天會回到我們的世界。(4)不論你要做什麼，永遠不要貶低你的孩子。父母也可以從孩子身上學習，充滿好奇心的孩子打從一開始，就需要自由，好回應生命的需求。而童年的好奇心可以維持一生之久，如比爾蓋茲的生活方式，一但你產生疑惑，而答案就在某處，你所要做的就是把答案找出來。(5) 珍惜與孩子與家族朋友大家在一起的時光。其實比爾家每年夏天會有一個契利歐夏天，幾個家庭一起聚會競賽，表演，遊戲。這樣無非是給孩子一個穩定感和豐富的回憶。像這樣的家庭傳統給孩子一個延續的感覺，在充滿改變的世界找到一個永久的磐石。當我們在做好事時，預期之外的好運會降臨到我們的頭上。6）要成功，你一定要找到志同道合的夥伴共同打拼。在我們的生活中，被人看到，被人認識，被人鼓勵是多麼重要。多出席和動和參與所能獲得的最好收穫，就是你會遇見最讓你驚奇的人。（7）好公民是永遠找事情做的人。遇到困難不要轉身逃走，反而要學習擁抱這些問題，我們就可以而且一定會克服他們。以上都是老比爾以身作則，為人處世的體會。而一步一步的傳承給了今天的比爾蓋茲。

比爾蓋茲當初藉由一本科學雜誌的介紹，因而窺見時勢潮流的變化。他觀察到個人電腦的興起，所以下了明確的結論：電腦將成為普遍大眾所擁有，未來的趨勢將由大電腦走向小電腦，大客戶也會由眾多的小客戶取代，終有一天，產品主流亦會從硬體設備轉向軟體工業。果真資訊潮流一如他所預測。就像比爾蓋茲所強調的：「我的成功，來自於眼光正確。」憑著對趨勢的掌握，他才敢毅然自哈佛休學，縱身擁抱未來。也因著家教言教身教給他的信心與正確的判斷，他才沒也偏離途徑的在輟學創業的路上迷失或後悔。比爾對工作非常癡狂，每週工作時數是六十五小時，但是他不斷的花大量的間充實自己，比爾除了工作之外便是看書。他曾說「我生命中唯一能讓我全力投入的事情是工作，在三十歲以前如此，恐怕四十歲以後也是如此！」。他自稱是一位「為理想與目標而終身不悔的人」。比爾蓋茲的故事當然不是鼓勵休學，更非主張學歷無用論(連比爾蓋茲都否認這一點)。他倒是讓我們明白掌握趨勢的重要。擁抱未來，才能獲致偉大成功；罔視時勢，必然沒頂於潮流之中。而家庭教育給他的支持，更是他今天成為全球首富的推手。

做你自己，股神巴菲特送給兒子的人生禮物
巴菲特投資股票，但他教兒子投資人生。股神的兒子不是非得當股神，只要跟著自己的天賦走，就能超越自己、超越巴菲特。出生時嘴裡含著金湯匙，長大後很容易就會變成插在背上的金匕首。如果只想躺著吃喝一輩子，就將錯過發掘自己人生的大好機會。而人一生最大的財富，就是能做自己。的確，如果跟著父親走入華爾街，頂著「巴菲特」的光環，絕對可以少奮鬥三十年。但老巴菲特讓彼得聽從自己內心的聲音，讓他有機會去發揮自己的天賦，於是彼得選擇了截然不同的音樂之路，而這才是他人生真正的熱情所在。他從小錄音室開始打拚、從無償的工作開始接案，能譜出動人的樂曲不是靠他「姓」什麼，而是憑實力；不是看他的父親有多少資產，而是憑他不間斷的學習和努力。能有個股神老爸，彼得的確不是普通的幸運，因為從父親身上，他看到了什麼是認真和自律、如何勇於面對挑戰，並且盡情徜徉自己所選擇的人生。

股神爸爸教的12件禮物
(1) 假如希望自己的人生儘可能多采多姿，就應該試著什麼都去學，不只要學用來賺錢的專業本領，還要學專業以外的無數其他知識。 (2)不要把優勢當成擋箭牌，藉此逃避辛勤工作和個人挑戰，而是要用它來完成更多的作為。 (3)重點不是你的人生從哪裡開始，而是你後來到達了哪裡。 (4)有很多時候，在迷宮般的抉擇中遊蕩並不是因為迷路了，那反而是找到正途前的必經之路。 (5)如果是自己的志向，我們就會渴望在那個領域脫穎而出。這種渴望能鞭策我們，激發出我們最大的潛能，帶領我們完成自己引以為傲的成就。 (6)停下來審視自己的內心絕對不會是浪費時間，反而是對時間的投資，更是人生最值得的一種投資。 (7) 假如我們希望忠於自我、實踐志向，同時又能買得起麵包，就必須想一想什麼是我們真正喜歡做，而這個世界也願意為此付錢給我們的事。 (8)每一次錯誤都是一次學習的機會，都是這一路曲折人生上的記號，標記著我們曾經去過哪裡、現在站在哪裡，和未來打算去哪裡。 (9)當願望未能實現時，我們只好更仔細思考什麼才是自己真正想要的，什麼才會讓自己真正快樂。 (10)我們的能力、熱情、努力和堅持以奧妙的方式結合後，成功就是成果。真正的成功是我們私下獲得的一種東西，它的價值也只有我們自己能斷定。 (11)假如父母熱愛自己的工作並樂在其中，孩子便會看到工作本身的價值，也會比較傾向於去尋找和發掘自己熱愛的是什麼。(12)我們自己設立目標，我們自己定義成功。我們無法選擇人生要從哪裡開始，但我們可以選擇自己要成為什麼樣的人。

管教子女，因人而異，因時因地
東方與西方都有各自巧妙與值得學習的家庭教育觀點。看似東方的理論主義與西方的實踐主義著實岔開了這兩種脈絡的路徑。但當試著去定義成功的本質，東方在於教養的過程，是父母給與的許多管束與價值觀。西方在於讓孩子自己去思考摸索並且擁抱世界。兩種路線都是邁向成功的方法，但是，基礎教育的培訓與家庭關係的協調，是兩重迥然不同東西方教育模式中的類似處。虎媽之所以能夠以看似很專制的方式成功教育他的兩個女兒，並且也得到女兒的認同，是因為他有確信給予孩子完滿得充足的愛。他可以找出自己的孩子的優質，在寬嚴之間幫助孩子開發值得被挖掘的優勢。虎媽也因為自己本身出身於很嚴謹很好的學術家庭背景，所以他有資源有想法的去鍛鍊他的小孩。世界上很多奧運金牌得主，也是從小經歷很多痛苦的艱辛的訓練，才得以在一次一次的挫折背後，學會品格與技術的淬鍊。東方與西方的教養哲學大不同，但是雷同之處都是在適當的孩子成長階段給予自律規範的訓練，當孩子可以自己飛翔的時候，就不必懼怕。雖然東方孩子感受到的家庭教育，特別是在課業學習上，比西方家庭來的有壓力。但是西方家庭不是沒有讓孩子覺得沈重疲累。研究也指出，有很高的自殺率出現在美國15-24歲之間的孩子身上，是源自於念書的辛苦壓力。因此，注意孩子在競爭激烈的念書環境與過程背後的情緒管理，是東方與西方家庭都要一起修煉的現今課題。

嶄現新視野，國際新趨勢 – 閱讀能力是莘莘學子的成績新指標

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Fri, 14 Jan 2011 21:19:00 +0000

2011, 1月4日 1300 升學直通車
主講人：ACI南加州學院創辦人郭主任

向國際取經，或許在過去一直是台灣與中國大陸的華人在教育成就方面需要面臨的課題。然而今非昔彼，美國教育在許多基礎教育著力點上，也漸漸開始面對不再是獨一領先世界先驅的角色。因著美國本土大量移民與墨西哥裔或是非裔族群增加，以及教育制度不斷改面的複雜面相上來說，增強孩子的基礎教育往往是增強高等教育的有利方法。而回歸教育的最基本初衷，就是普及孩子的閱讀率以及落實孩子的寫作思考力。

晉升成為強者之前，先學會擁有強者的能耐
這看似簡單的普及與落實基礎語文教育，其實挑戰的不只是前線教育工作者，或是每一個在乎教育表現的家庭而已; 在調整基礎教育的背後，真正質疑的是高等教育的培訓目的。換句話說，大家相爭要進入的一流高等學府，為什麼會這樣的需要孩子的英文寫作與閱讀能力被肯定，當然是有原因的。根據美國US News的統計整理，美國前500強CEO多出身名校且上百位具有碩士博士或始法律學位，而最出名的前三名為哈佛大學、哥倫比亞大學以及賓州大學。此外，當然常春藤名校，以及史丹佛大學，西北大學，密西根大學，威斯康辛大學麥迪遜分校等等，都是受CEO青睞以及受美國大企業公司喜愛的名牌大學。能夠進入名牌大學就讀，從小就必須兼具學校功課優良以及課外長才的許多表現能力。優質表現的源頭，是小時候奠定的穩固閱讀與寫作習慣。

首先，根據近期一項『經濟學人』數據調查顯示，早在2005年，全球白人家庭栽培孩子的教育費用就己經超過一人30萬美金。『華爾街日報』指出，富裕家庭將一個孩子撫養到17歲的最低開銷是80萬美元。若再加上上私立學校學費，保母等額外開銷則需花費約160萬。在韓國，培育教育的情況一樣激烈，觀察首爾的現代家庭，韓國的私人教育支出比重，是亞太經濟開發國家的第一名。大約佔每個月生活費的平均42.7%。也就是說，現代韓國中產階級家庭幾乎一生賺的錢的一半都支出在教育費用上了。將場景拉到現在經濟與社會發展最夯的中國上海，這個經濟開始快速起飛的國家，對教育的付出與追趕，更是不落人後。除了過去的傳統高考制度，越來越多的國際學校為預備出國到世界各地留學與來美就讀高等學府的家庭與學生開創新的教育競爭平台。這樣的教育環境改變不只造就了更多家庭對於國際教育躍躍欲試，更出現了所謂「陪讀保母」這樣的生活新方式。對在承載高度升學競爭壓力下的孩子而言，身心理的照顧是必須兼顧的。這樣一個『全球競爭進名校運動』的念書與生活態度，著實改變著每一個國家的美一個十年的教育計畫與教養方法。這些不管是白人家庭的大量支出，或是韓國、日本、香港、台灣、中國近年來對英文教育以及基礎和高等教育的全力追趕，大量的提升的孩子的競爭力與世界交流能力。面對在美國本土升學日益激烈的環境裡，讓孩子可以進入好的大學，意味了未來的工作與人生將會平順許多。對在美國受教育的學生來說，面對全球一起競爭的時代，也讓學習之路變得不再單一具有向從前擁有的許多優勢。至少語言，也就是英文能力，美國孩子不再因著天時地利之便而可以拔得頭籌了。

高度閱讀素養需要深度堅持的培植
根據最近『國際閱讀素養調查』研究發現，世界性的閱讀能力評比中美國的閱讀能力遠遠落後在許多亞洲國家之後。以芬蘭為例，她一貫擁有優良的教育制度與閱讀能力，在過去六年裡，曾經四次奪冠。芬蘭具有深度的國民閱讀素養，在芬蘭15歲中學生的閱讀能力表現上，也連許兩次摘下世界之冠。其中引領高度閱讀成就的關鍵，除了穩定的教育制度與落實之外，成功卻且的縮小城鄉差距也是芬蘭達到高閱讀普及率的重要原因。而香港的閱讀率與閱讀能力也不斷攀升，香港發現有效的方法是，『先學會開始閱讀，再從閱讀中學習』。這樣的新政策成功的將香港的閱讀評比能力由2000年的遠遠落後於世界前15強，提升到2003年的世界前十強以及2006年的全世界第三名，僅次於第一名的韓國以及第二名的芬蘭。第二顆耀眼的星星國家 - 韓國，近幾年在教育進步以及與國際接軌的努力是有目共睹的。韓國的閱讀能力由2000年的前六名，到2003年的第二名以及2006的世界級第一名，再一次的證實這個國家對教育的付出不遺餘力。同時也帶動的其產業的國際化與經濟體制的增強。而分析韓國的中學生閱讀能力進步最大原因是對學校基礎教育的重視。透過全面性的增強學校閱讀教育策略。晨間十分鐘晨讀活動，是帶動閱讀力進步的致勝關鍵。學校教老師帶領班級學生每天早上有效率的閱讀10分鐘，每天十分鐘，就能看見持續性的成績躍升反應在寫作力，同時在社會議題與其他認知能力和邏輯思考力方面，都有顯著的進步。日本的閱讀效果也有很顯著的進步，雖然日本沒有在這兩次的評比當中擠進前十強（在2000年日本為第八名），但是日本致力於晨間閱讀也相當有成效。他們推廣晨間閱讀十分鐘，『七分鐘閱讀與三分鐘討論』的方式，已經開始顯著的提升學生在閱讀方面的能力與理解、運用力。

閱讀是教育的靈魂，是所有科學的基礎
綜觀芬蘭、韓國、香港與日本的閱讀推展，再反觀美國教育，教育的細微政策與地區性族群背景不同，導致了整體閱讀力的低弱。但是偏偏SAT升學競爭的壓力，對學生的英文單字、寫作、邏輯、判斷與統整能力有著極高的標準。動輒需要2200以上的SAT高分才有較多勝算進入優質大學。這些高標準的閱讀與小做能力當然不會減單的伴隨著孩子一步一步升學就自然的增強，但卻要一步步穩紮穩打的透過由從小培養的閱讀習慣開始，進而到發揮寫作能力與思考邏輯判斷力。再延伸往說話，辯論技巧和領導長才方向發展。

在觀察孩子的學校教育成績表現之時，做家長的更應該鼓勵孩子與這些一般在英文表現上比較努力也比較搶眼的美裔猶太族群，華裔、日裔與韓裔學生做切磋學習。當中國的教育經濟崛起，當念書與競爭擠進菁英族群猶如『千軍萬馬過獨木橋』之時，能否平安快速不落水的到達菁英教育的彼岸，才是現代競爭能力培育的關鍵。SAT的嚴峻練習與考驗，更是要從小培養，提早開始。奠定好的閱讀習慣與寫作能力，注重孩子的心境，培養孩子的健康積極能耐，不在高科技的誘惑與洪流中迷失正確的求學與生活習慣，找出孩子優質的特長與本質，都是提升孩子整體進步由小時候開始的確切方法。而美國的一流學府，找的就是在教育制度的平凡之中提早做好準備，以獨道堅持並且全力持之以恆的學生，或是具有這樣共識的家庭，作為他們栽培的未來領導領袖。

提升您的孩子的升學競爭力，切記不能僅依賴學校教育，而孩子的升學競爭力，是從放學之後才開始。

ACI 南加州學院提醒你，請為您的孩子找一個專業優質的課後輔導教育機構，秉持誠信負責，人性教導管理，一路提攜栽培他的閱讀寫作領導長才，發掘課業強項以及課外活動興趣。讓您的孩子在學習的路上，不花冤枉錢走冤枉路。

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noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Mon, 10 Jan 2011 21:15:00 +0000

11年級下學期的學習重點與時間安排關鍵

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Mon, 27 Dec 2010 22:52:00 +0000

1300 升學直通車

11年級下學期的學習重點與時間安排關鍵

高中成績之於申請大學的重要性，是許多家長與在學學生都知道的。然而如有效運用11年級下學期這段舉足輕重的時光，是許多家長與學生感覺苦惱的。ACI南加州學院依據過去23 年的教育輔導經驗發現，11年級學生在12月到次年的10月，也就是12年級的10月份，這一大段長時間一定要詳加規劃。尤其在面對SAT的訓練，考試時間的安排上，提早準備是拿下好成績的唯一方法。首先，先確定知道SAT的考試時間是很重要的：一月、三月與五月均有SAT的考試時間。學生與家長要在每一段考試前制定好念書與準備其他SAT科目考試(SATII)的確切時間表，才能有效的跟著既定的時間表裡發揮實力。

2400 SAT滿分學生常有的共通優勢
在進一歩的討論如何協助11年級學生安排學習與考試的時間規劃之前，ACI南加州學院要在此先恭喜我們今年的第一位女狀元，Candice Kim，以及他之所以順利得到高分的念書求學方法。Candice 是2400 SAT滿分得主，也在一週前獲得史丹佛大學的提前錄取。將來準備從事醫學工作的Candice，是ACI聖瑪利諾南加州學院的學生，他就是一位將學習的長程規劃做的很好的學生，也一歩一歩的在計畫中將SAT的滿分潛力發揮出來。他第一次參加SAT考試是11年級的三月份，考了2100分。雖然成績不盡理想，但是已經具有衝刺高分的潛力，以及穩定的學科表現基礎。Candice 在同一年的五月份再參加了第二次的SAT考試，獲得2200的成績。一路上，可以發現Candice有計劃的將自己的學業成績與考試計畫往前推進。他在準備SATII的科目時候，也一一考出完美的成績。SATII的生物拿了790，數學Math II C拿了滿分800，化學也拿了800分。再繼續衝刺一個暑假後，他的SATI 成績也由2200衝上了2400滿分。在Candice的身上，我們看見的不是多麼遙不可及的資優特殊表現，反而是看見一步一步按照計畫與規劃進步的穩定學業成長。換句話說，提早準備以及均衡發展是他在學業管理中是致勝的關鍵，也是所有名校希望預見的好學生。Candice 在學習努力的路上，當然有著家人重要的陪伴與栽培。他的父母親也均是美國菁英名校畢業，家中的哥哥姊姊也都進入頂尖優異的大學就讀。不難發現，啟發一個孩子進入名校，激發孩子的潛力與從旁協助，往往是勝利的推手。而這樣的動力，除了有經驗的資深教育專家可以從旁協助之外，家人，其實才應該扮演那位可以看得懂千里馬的伯樂。

ACI南加州學院郭主任指出：正向思考、正向鼓勵是啟發許多有潛力考出2400分的學生的共通法則。而思想積極，行動踏實，長遠規劃，擅於時間分配，更是這些學生達到學業完美標竿的自信步驟。ACI天普市分校吳主任分享，從小培養寫作不但重要，更可以由三方面從旁協助：1. 觀察感受，2. 想像創造力，3. 邏輯思考力。在學齡年紀比較小的孩子身上，啟發孩子的觀察感受力，由短篇的文章寫作開始練習文筆，例如撰寫有關一段旅行的記趣生活，都是觀察感受的練習。訓練學齡年紀大一點的孩子的寫作方式，多著重在批判，思考力的訓練上。美國的諸多名牌大學裡，對學生的文筆寫作，邏輯要求，描述見解等等，都以栽培未來領袖能力為指標; 能說能寫，能閱讀能磨筆，當然對塑造一個領袖形象有強大的助益。

哈佛大學的訓練
進入名校，是每一個用功學生與家長的殷切期盼。而哈佛大學對訓練與研究學生的寫作能力，有以下的研究歸納。『越寫，越聰明』，是許多研究對訓練學生的寫作能力的發現。寫作力對課業表現呈正相關性。人的大腦神經元基本上是『用盡廢退』。訓練寫作，都是大腦主動獲取資訊，加以整理整合。寫作對活化大腦，促進神經迴路高度連結。其中訓練思考作文更是訓練邏輯的腦力活化關鍵。許多學生就是因為缺乏這些練習的腦力激盪，所以文章內容空洞，常常由題目直接跳到結尾。加上平時缺乏深度閱讀，沒有文采可以書寫。

哈佛研究五大寫作智慧：
1. 寫- 重寫- 再修改：寫作沒有捷徑，只有一寫再寫，才能寫出精采的文章。
2. 從別人批評中獲得建議：別人的客觀與批評很有幫助，透過質疑可以逼我們想的更清楚，最好有不同與不贊成的意見，可以逼我們學會凸顯論點。
3. 要有推論，重點及觀點：沒有重點，文章詞藻再美，文法再無懈可擊都沒有說服力。
4. 要具體，推論要有充足證據，並且找出例子來支持這些證據：如果你舉不出任何具體例證，表示你根本沒弄懂。
5. 心理一定要有讀者，但不要一昧迎合：寫作是發展及表達你自己的觀念，不要想投其所好。

以上的討論告訴我們，名校對學生文字的掌握以及運用，有高度的要求與訓練。好的學校往往因為嚴格的要求與訓練所以栽培出寫作能力不同的菁英。這些菁英，不僅僅從小就在訓練的環境裡要求自己以及精進自己，更是因為進入了名校之後，藉著名校更嚴格得訓練所以成為進入職場得耀眼之星。哈佛的MBA經營管理碩士畢業生一年可以有12萬到14萬的高薪，很多大公司要的就是這些優異頂尖學術環境薰陶之下訓練出來得文字與研究統整能力。美國很多大公司表示，平均一年花在訓練員工的寫作表達的經費高達31億，其中95.2%的種點著重在對文章的正確性，74.6%放在文章的清晰度層面上。而86%的企業表示看重求職者在求職面試時候文章的表達能力，當能力不顯眼時，很多企業對求職者就是抱有保留的態度。

換句話說，寫作能力應該要跟著學生的學習成績一起進步，要跟著大學文憑一起畢業。真正學會閱讀與寫作的孩子，往往是沉浸在寫作與閱讀當中，所謂，寫作是人生的一大樂事。越寫，越聰明，更應該被家長與孩子廣泛知道。

ACI南加州學院秉持多年的教育輔導經驗，看著SAT 從早期的1600分數轉變到現在的2400滿分，加考作文的筆試之後，發現，其實訓練孩子的文筆能力，就是要從訓練孩子的觀察思考能力開始，以及展現在閱讀與寫作的啟發上。ACI南加州學院天普市分校的吳主任說，訓練孩子的寫作，要從讓他們喜歡寫作開始。她建議，孩子可以由著手練習寫『故事集』當成起點。當他看見許多上寫作課的孩子因為寫作而得到的歡愉，流露在孩童天真純稚的臉龐上時，這些孩子就學會了創作的樂趣。不抗拒學習，是教育專家提醒您，陪伴孩子一邊學習一邊成長時候的重要觀念。

ACI 南加州學院提醒您：

ACI南加州學院冬季密集高分班開課時間為12月20 至23日與12 月27日至30日（週一至週四），以及1月7日到8 日與1月14日至15日（2個週末）。教材內容紮實充足，為學生的衝刺準備帶來更多的挑戰與練習。謀定而全力以赴，是衝刺高分的要素。請把握這個好機會。

ACI南加州學院特別針對四至十年級的學生，開設冬季密集閱讀及寫作訓練課程。ACI冬季閱讀課程著重在提升學生的整體閱讀技巧，包括對文章的想像手法、分析臆測、統整歸納、與批判評論等訓練。寫作課程特別強化在文章撰寫時的闡述技巧、分析能力、論點批判、與資料搜尋等訓練。學生透過此課程可以學會如何書寫議論文、散文、記敘文、新聞報導與個人經驗等不同架構的文章。對於個人文字統整、表達能力與編輯技巧等有非常大的助益。提早培養孩子的寫作與閱讀能力對於進入高中英文榮譽班課程以及AP英文課程更有比別人早一步出發的學程規劃優勢。為期2週的冬季閱讀寫作密集班，開課時間為12月20 至23日與12 月27日至30日（均為週一至週四）。閱讀寫作能力是所有學科的共同基礎，透過短期培養學生閱讀寫作技巧，可有力提升孩子的思考與表達能力，學生將會受用一整個學年。

開課校區：亞凱迪亞（626-821-6525），羅蘭崗（626-913-1242），以及爾灣校區（714-556-0688）。ACI南加州學院23年來引領卓越教育，培育上萬名優秀學生順利進入名校。想超越同儕，就從冬季開始培訓。名額有限，請儘速報名。

閱讀是所有學科的基礎，更是進入名校與開創事業的踏腳石

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Wed, 08 Dec 2010 19:22:00 +0000

1300 升學直通車
主講人：ACI南加州學院創辦人郭主任
ACI南加州學院天普市分校吳主任

針對苦惱許多華人家長的『孩子的閱讀程度低落』此一問題，ACI南加州學院位您歸納分析以下幾點原因，並與您一起探討如何可以幫助孩子在閱讀的領域學到正確且受用的閱讀技巧。

『閱讀是所有學科的共同基礎』，這是ACI南加州學院郭主任不斷提醒家長的教學經驗。若只是將能否閱讀這個事項，透過學校教育所呈現的成績來看，其實閱讀力很難全貌的被展現出來。換句話說，許多研究發現，一個國家的閱讀力與閱讀習慣，就是國家競爭力的代表。

創造閱讀的環境
閱讀，不是一天兩天就可以成就的習慣，更需要家長與家庭大量的教育與關注陪伴。在遠見雜誌最近做的一項教育主題調查顯示，在台灣平均只有1/4的人有閱讀習慣，一個禮拜花在閱讀上得時間更只有短短的兩小時43分鐘。就這個數據顯示，大人的身教言教將會影響到小孩與青少年學齡孩子的閱讀風氣。最近美國教育部也發佈一向研究資料，在高中12年級生的閱讀能力上，華裔學生已經逐漸超越白人與其他拉丁一，或是非洲裔族群。

聯邦挑選全美5萬名12年級學生接受數學與閱讀考試，而做出的整理。
(Reading: on the scale 0-500/ Math: on the scale 0 – 300)

2005 2007 進步
白人 293 296 +3
亞裔 287 298 +11
西裔 272 274 +2
非裔 267 269 +3

(Basic: 265 / Proficient: 302 / Advanced 346)
Resource: National center for Education statistic www.nces.ed.gov

歸納華人子弟之所以閱讀能力較弱，有以下幾點原因。1. 缺乏全英語的語言環境。2. 課外閱讀量少。3. 缺乏閱讀深度與閱讀速度。第一個原因不難理解，因著移民家庭或是隔代教養的每日生活作息，所以學生儘管在學校受的是英文教育，但是一旦回到家中就回歸到說中文的環境，在整體閱讀與思考的大環境中，對提升學生的閱讀力不利。其次，學生普遍閱讀量不夠，很多時候在學生時間不夠用的狀態下，家長與學生都以先把學校的功課與考試掌握好為主，很少機會延伸課外閱讀。這個狀況不僅呈現在華裔學生，在白人學生也有一樣的窘況。再來，學生因為沒有長時間培養閱讀習慣，導致在閱讀時候時間不夠快，快速處理閱讀大量資訊緩慢，理解力當然較差。閱讀與理解力在SAT考試時有相當的重要性，學生需要在短時間內做出快速與精準回答。

如何有效率的培養閱讀習慣
家人，一直都是雕塑孩子擁有優良閱讀習慣的重要推手。培養閱讀，在較小的學齡孩子身上，應該呈現的是藉由生活中的點滴認識新詞彙新議題，幫助較小的孩子增強理解力，也才能讓父母交出樂在閱讀的知性孩子。當培養了閱讀的習慣之後，加強閱讀的深度，與訓練思考，是家長應該關心的下一步。透過閱讀，家庭輔助，與參與學校活動，實際訓練孩子在經過閱讀，穿越頭腦與能夠將閱讀吸收的知識反應在說話，表達與感動上，才是閱讀成功的第一步。閱讀的最終目的，是要從閱讀中獲得樂趣，提升表達力、自信心。

實際的閱讀力提升步驟
根據所謂國際閱讀素養得表準：良好的閱讀能力指的是，學生能夠理解並運用書寫語言的能力，還能要從各式各樣的文章中建構出意義，並獲得學習。閱讀力與國家競爭力成正比。閱讀能力建立在語言能力之上，字彙多的孩子閱讀成就也較好，動力較強。擁有閱讀力，對生活環境也更容易培養興趣，積極尋求新事務面貌。ACI南加州學院依據過去23年優質教學經驗整理出以下的實際步驟，幫助您與您的孩子提升閱讀力。

針對初中高中孩子：
1. 閱讀首要條件是增壓字彙量。經由大量吸收的單字，延伸掌握文章運用。
2. 利用時間參加訓練。由一套有效果有步驟的學習方法來加強孩子的閱讀能力，進而舉一反三的反應在寫作與表達能力中。
3. 鼓勵孩子觸類旁通的把所學的閱讀技巧用在其他學科，例如，歷史，科學，其他外國語，等等。

此外，慎選課外讀物，加強閱讀深度，領會閱讀時候應具備的技巧，例如，對文章的持疑，假設，分析，歸納，統整，再表達等。閱讀室可以被訓練的，在 SAT考試中對文章的透悉，筆者的立場，觀點，由文章的脈絡等等，均是拿高分的解題關鍵。

文章經過挑選，啟發閱讀深度與挑戰性，配合在閱讀時候所訓練的速度，由S型，Z型，關鍵字等等觸類旁通法則，培養孩子擁有反問與回饋的能力。這樣的閱讀，撰寫，表達能力，也是大學入學最重要的參考要件。

針對小學階段與7-14歲的孩子：
1. 從小陪伴，念書給孩子聽。
2. 每天訂出關電腦、電子產品時段。增加從傳統閱讀中獲得對文章讚賞的閱讀樂趣。
3. 固定時段訓練定力（i.e.在時間之內看完一本書）。
4. 親子出遊上圖書館。
5. 佈置固定的閱讀角落。
6. 善用橋樑書增加興趣（工具書，圖片等）。
7. 多與孩子對話，訓練思考和表達技巧。

由專業機構與專家老師幫您帶領孩子的閱讀技巧
ACI冬季閱讀課程著重在提升學生的整體閱讀技巧，包括對文章的想像手法、分析臆測、統整歸納、與批判評論等訓練。寫作課程特別強化在文章撰寫時的闡述技巧、分析能力、論點批判、與資料搜尋等訓練。學生透過此課程可以學會如何書寫議論文、散文、記敘文、新聞報導與個人經驗等不同架構的文章。對於個人文字統整、表達能力與編輯技巧等有非常大的助益。提早培養孩子的寫作與閱讀能力對於進入高中英文榮譽班課程以及AP英文課程更有比別人早一步出發的學程規劃優勢。

想超越同儕，就從ACI 冬季密集課程開始培訓
SAT 冬季培訓班開課時間：
每年一月是11年級學生應考SAT的最佳時機，參加考試人數愈少，愈易獲得高分。ACI 南加州學院為參加一月份與三月份SAT考試的學生量身規劃的冬季密集課程（SAT Winter Boot Camp），將八週的學習內容濃縮至兩週完成。
冬季密集課程在時間運用上有重要優勢，因校內停課，學生得以充分利用時間，全力以赴。在ACI往年的冬季密集課程裡，學生成績進步可達200- 300分以上。這樣規劃的密集課程除了對已經有準備的學生而言是應考前重要的臨門一腳。此課程更適合有高GPA 成績但是平時忙於學校功課沒有太多時間準備SAT，或是利用假期衝刺來快速提升SAT成績的學生參加。聰明的學生知道如何以小搏大，以事半功倍的方法爭取SAT高分。ACI南加州學院冬季密集高分班開課時間為12月20 至23日與12 月27日至30日（週一至週四），以及1月7日到8 日與1月14日至15日（2個週末）。教材內容紮實充足，為學生的衝刺準備帶來更多的挑戰與練習。謀定而全力以赴，是衝刺高分的要素。請把握這個好機會。

ACI 南加州學院冬季SAT高分密集班，與冬季閱讀寫作班（適合4-10年級）
開課校區：亞凱迪亞（626-821-6525），
羅蘭崗（626-913-1242），
爾灣校區（714-556-0688）。
ACI南加州學院23年來引領卓越教育，培育上萬名優秀學生順利進入名校。想超越同儕，就從冬季開始培訓。名額有限，請儘速報名。

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 07 Dec 2010 22:25:00 +0000

想超越同儕，就從ACI 冬季密集課程開始培訓
賀ACI學生，Candice Kim，參加十月份SAT考試獲2400 滿分殊榮。

每年一月是11年級學生應考SAT的最佳時機，參加考試人數愈少，愈易獲得高分。ACI 南加州學院為參加一月份與三月份SAT考試的學生量身規劃的冬季密集課程（SAT Winter Boot Camp），現已開始報名。ACI的冬季密集SAT訓練，將八週的學習內容濃縮至兩週完成。
冬季密集課程在時間運用上有重要優勢，因校內停課，學生得以充分利用時間，全力以赴。在ACI往年的冬季密集課程裡，學生成績進步可達200- 300分以上。這樣規劃的密集課程除了對已經有準備的學生而言是應考前重要的臨門一腳。此課程更適合有高GPA 成績但是平時忙於學校功課沒有太多時間準備SAT，或是利用假期衝刺來快速提升SAT成績的學生參加。聰明的學生知道如何以小搏大，以事半功倍的方法爭取SAT高分。ACI南加州學院冬季密集高分班開課時間為12月20 至23日與12 月27日至30日（週一至週四），以及1月7日到8 日與1月14日至15日（2個週末）。教材內容紮實充足，為學生的衝刺準備帶來更多的挑戰與練習。謀定而全力以赴，是衝刺高分的要素。請把握這個好機會。

此外，ACI南加州學院特別針對四至十年級的學生，開設冬季密集閱讀及寫作訓練課程。ACI冬季閱讀課程著重在提升學生的整體閱讀技巧，包括對文章的想像手法、分析臆測、統整歸納、與批判評論等訓練。寫作課程特別強化在文章撰寫時的闡述技巧、分析能力、論點批判、與資料搜尋等訓練。學生透過此課程可以學會如何書寫議論文、散文、記敘文、新聞報導與個人經驗等不同架構的文章。對於個人文字統整、表達能力與編輯技巧等有非常大的助益。提早培養孩子的寫作與閱讀能力對於進入高中英文榮譽班課程以及AP英文課程更有比別人早一步出發的學程規劃優勢。為期2週的冬季閱讀寫作密集班，開課時間為12月20 至23日與12 月27日至30日（均為週一至週四）。閱讀寫作能力是所有學科的共同基礎，透過短期培養學生閱讀寫作技巧，可有力提升孩子的思考與表達能力，學生將會受用一整個學年。

ACI 南加州學院冬季SAT高分密集班，與冬季閱讀寫作班（適合4-10年級）開課校區：亞凱迪亞（626-821-6525），羅蘭崗（626-913-1242），以及爾灣校區（714-556-0688）。ACI南加州學院23年來引領卓越教育，培育上萬名優秀學生順利進入名校。想超越同儕，就從冬季開始培訓。名額有限，請儘速報名。

比別人提早一步出發

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Thu, 07 Oct 2010 21:49:00 +0000

比別人提早一步出發
ACI南加州學院親手為您的孩子打造全方位學涯規劃
郭主任

每個孩子都渴望被重視，渴望有好成績。每個孩子都希望展現自己的特長，受人喜愛; 但卻又因為個性，才能不同，在每一個階段的學習表現，自然不相同。許多自暴自棄的孩子，其實是因為學校、家庭、社會，性格等因素所造成。不管是美國人，還是亞洲人，追求好表現的成就感，都是一樣的。每一個家長都希望孩子的競爭優勢，是從小就具備的。ACI 南加州學院秉持教育專業誠懇初衷，一再提醒各位家長，一定要確切掌握每一個孩子在每一個階段的學習潛力，並加以縝密規劃。全方位的學涯規劃，是現在勢在必行的升學趨勢，當進入大學變成一件越來越競爭激烈的長程比賽之後，許多家長不禁開始憂心，申請大學究竟該從何時開始？

時間運用，是造就一個孩子是否成功的關鍵。每個孩子擁有的時間都是大同小異的，想要在有限的時間裡，讓各樣學習樣樣精通，絕對要投入更多時間與精力，並非一蹴可及。這說明著奠定基礎教育的重要，與放手未來的浩瀚大器，都決定在短暫幾年的學校基礎教育當中。歐美社會中的教育總是希望孩子能量力而為，適當發展，並且一再強調均衡發展的平衡生活，才最符合人性，也最能積累長跑的能量。所以，當父母想知道申請大學從何時開始準備，由淨化內在的層面來說，小學五、六年級開始儲備能量，是準備進入好大學的第一步。九年級的孩子在準備英文的部份，應該注重於單字、語法的加強，也是將之前五、六、七年及所蓄存的基礎與實力，得以發揮，展現實力。一旦學生在進入九年級後，才發現學業GPA成績下滑時，已經對升大學競爭條件造成不可改變的記錄與影響。換言之，九年級以前著重實力的累積，九年級以後則藉著培養出來的穩定實力看見未來的方向。讓孩子朝著看的見標竿前進，造就屬於孩子的強大的成功。

- 正面積極的夢想，一定能成就大事 -
歐美教育體制不是設計為過早讓學生產生挫折，產生比較心態，而是鼓勵大家一起以跑馬拉松式的永續學習，呈現一種讓老師與學生都能以自我成長為學習宗旨。如此一來，就是從制度面上形成公平，實在的教育環境，而不是去激發制度形成的壓迫與惡性循環。如此一來，家長配合專業升學專家的意見，對於自己孩子在校期間，透過長時間以來的個性發展，學習態度，和同學老師的相處情況，人際關係等等，透過在校老師的說明與建議，將會有更深切而整體的了解。

ACI南加州學院不但專精專業科目的培訓，更專注孩子成長路上的人格特質培養。升學競爭決定於課業成績，SAT及人格特質三大要件。凡事應有正面積極的思考，不抱怨不推托，所謂，成功的人都在找方法，失敗的人都在抱怨。孩子應該在教育制度裡，得到屬於個人思維的綻放，一方面可以表現個人特質，另一面又可以展現出這一世代學子們的風格與心靈。而在23年多的教育經驗裡，ACI南加州學院發現，家長應該付出非常多的關心與成長陪伴，畢竟家庭教育有穩固的意涵與愛的包容，要您的孩子從小就具備進入名校的競爭力，就必須要有很堅固的教育基礎，這個基礎透過家庭教育的努力，做家長的，更應該知道任何階段的孩子，學習都不能失衡。融入國際化與欣賞角度，建立對人性尊重與專業科目的實力。不強調單一的競爭，懂得多元的合作，更是在這個充滿變化的時代的致勝關鍵。開發每個孩子的創造力與潛能，是結合家庭教育、學校教育，與教育專家的責任。培育優秀孩子不僅僅可以讓孩子輕鬆進入名校，更可以藉由申請多樣化的獎學金，讓往後您的孩子在學習的路上，有更多的自我投資可以發展。鞏固孩子的信心，對未來的人生漫長競爭，有絕大的教育義意。

協助孩子選擇未來，獎學金幫您開創更大資本
大部分的華裔家庭都習慣付出高額的學費讓孩子接受教育。但是往往忽略了其實歐美教育制度準備了多樣化的獎學金，提供給夠優秀夠成功的孩子一條升學更通暢的道路。家長不用擔心是否自己的家庭不夠優秀，或是多慮家庭在財務上是否不合乎申請獎學金的條件。許多美國家庭都是以借獎助學金來讓孩子念大學的，亞洲家庭更可以大方的因為自己所培育的孩子條件優異，在申請大學時候，也一併申請獎學金。因為申請獎學金的手續繁瑣，所以家長更應該多花時間來研究申請獎學金的相關章程。重點應該著重在孩子本身的優秀培養，只要您得孩子擁有某項特殊才藝優勢、特質，以及頂尖的學業表現，美國大學一直都像伯樂在找黑馬一樣，尋找像您孩子一樣優秀的千里駒。如果家中有還在小學階段的孩子，培養您的孩子進入名校之外，同時應該開始計畫如何讓您的孩子可以坐擁拿到優渥獎學金的優勢。這樣一來，不僅僅能分擔家庭在提供孩子就學上的龐大經濟負擔（例如念完私立大學要將近要20萬美金的花費，念公立大學也將近要12萬美金的負擔）; 更對想要繼續升學的孩子在成績單上，有加分的保障。對面對就業的大學畢業生而言，憑藉獲頒獎學金的殊榮與記錄，在踏入社會的第一步裡，就比別人來的穩健且踏實。

ACI專業團隊會觀察孩子的日常興趣，依據孩子不同科目的成績，和學生、家長一起找到最適合孩子的出路和學校類型。我們能夠幫助您的孩子，啟發對學生對升學的理性思維和做學問的熱情追求，希望學生以內心真正興趣為考量，實實在在的規劃日後的升學與就業方向。鼓勵學生了解世界、探索真理、看懂自己，也幫助家長齊心陪伴孩子的成長; 讓孩子的視野與才能不會被窄化，競爭力也才能成功的成就理想。讓適齡的孩子選擇自己的人生，並沒有那麼難，只要多鼓勵、啟發他們，他們一可以給家長與老師許多亮眼的驚喜回報。

任何階段，都不能失衡
移民來到美國的東方家庭，應該學會用美式思維來尊重孩子、重視教育的本質。從務實面來看，孩子的大學選擇，與孩子的規劃課程有著密不可分的關係。大學教育最終的根本，是造就獨立思考，專業行事的各項人才。讓孩子自然而然的懂得互助，把關注焦點集中在教導孩子擁有足夠的能力，確切的判斷力，打不倒的奮鬥力; 孩子的優勢與競爭力，就會自然強大。讓所有的事物回到根本面，學習辛苦成功背後的動人的精神與追求人本的價值，都需建立在家庭教育的正確基層之上。

孩子的想像力無限寬大，孩子的可塑性也無限無邊。若我們用大人的框架，框住了孩子的潛力，限制了孩子的夢想，那是多麼的失策。並非整齊劃一，就是優秀。並非頂尖冠軍，才是好學生。美國教育看重的是彈性與空間，實力與潛能，透過專家設計制度，孩子應該被鼓勵去創造去改變，勇於創新，勇闖未來。ACI南加州學院，願意誠摯的幫助您的孩子，把被動的學習轉化成主動的追求。切記，升學的支配權是掌握在您的孩子手上。透過專家的意見與傳承，成功的訂立升學規劃與達到目標，進入名校甚至成功的進入社會是可以依計畫而實踐的。

ACI南加州學院推出的全方位包裝計畫，一起為您的孩子親手打造升學計畫。從小就開始準備，成功的孩子，是由自我成功學習性格所造就的。家庭教育的成功，更是塑造孩子成功機會的背後推手。

選對了專業的教育專家，就走對了升學的長程規劃。

2010年大學申請個人自傳課程

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Tue, 28 Sep 2010 19:19:00 +0000

配合加州大學兩大系統，加州大學UC及州立大學Cal State申請日期截止為十一月三十日，因此大學申請自傳課程在時間安排準備上是重點。 ACI南加州學院針對加大系統與私立大學升學包裝與自傳彙整課程(College Essay) ，已經在九月份於不同分校陸續推出。本課程為十二年級生量身打造，協助學生完成申請程序，突顯個人領導特質、社區參與與學經歷自傳彙整，提高獲得獎助學金機會，且成功幫助多名學生進入優良大學。
私立大學申請截止日期雖在一月份，提前準備就緒，與提前申請方案(Early Application)一直是學生成功獲得名校錄取的關鍵。在ACI南加州學院成功輔導的許多案例中，諸多學生受惠良多。以今年 UC的申請手續來說，申請者除了要填寫一份申請表之外，也須附上限字一千字以內的個人自傳。在幾萬名競爭者所遞交的申請文件中，這份能凸顯個人領袖才能，並結合社區服務經驗的自傳更能讓學生擁有更多進入理想大學的勝券。
ACI南加州學1987年創校，成功幫助超過上萬名學生進入全美理想大學。想順利進入名校不僅需要提前規劃，更要比別人早一步出發。別人做的到，你也做的到。
大學申請自傳課程現正接受報名，請洽總校Alhambra阿罕布拉市電話(626)300-8352或各分校。歡迎上網查詢任何相關課程www.aciprep.com。

8月22日阿罕布拉校區

noreply@blogger.com (ACI PREP BLOG) — Wed, 25 Aug 2010 00:03:00 +0000

上個週末在阿罕布拉校區舉辦的升大學經典講座，得到家長與學生們的熱烈迴響。
新唐人電視台的採訪片段，我們將link放置在這裡，歡迎您的點閱參考。

http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2010/08/24/a421362.html#video

ACI南加州學院，幫助帶領您永遠比別人提前一步瞭解升學步驟。